Образцы написания аннотаций к методической работе

---

Титульный лист является первой страницей исследовательской работы и заполняется по определенным правилам.

Начиная писать дипломную работу, в первую очередь, следует обратить внимание на методические работы, которые, как правило, находятся на любой кафедре или же с легкостью можно получить у научного руководителя. Главный пункт при написании дипломной работы – согласование её с научным руководителем.

После удачной предзащиты студент дописывает работу и отдает её рецензенту за 1,5 - 2 недели до защиты.

Рецензия на дипломную работу остается на кафедре, в это время студент готовится к защите дипломного проекта.

Стоит отметить, что в каждом учебном заведении свои нюансы защиты и написания дипломного проекта. Написание основной теоретической и практической частей, введения и заключения, рецензии, аннотации и других элементов дипломной работы являются трудоемким и важным процессом.

Существуют определенные установленные требования и стандарты  оформления текстадипломной работы.

Написание дипломного квалификационного труда является контрольной точкой для оценки профессиональных качеств студента, которые он подтверждает в ходе практического исследования. Постепенно заканчивающиеся лекции и практические семинары ведут студента к неизбежному факту- впереди написание дипломного проекта. Дипломная работа – это последняя ступень для каждого студента после стольких лет обучения. Вы проделали долгий путь: разыскали всю необходимую информацию, изучили огромное количество источников и научных материалов, систематизировали полученные данные, составили план и, собственно, написали дипломную работу.

При создании квалификационной дипломной работы голова студента, как правило, забита тонкостями написания труда, методиками проведения исследования и всем тем, что относиться к материальным аспектам работы.

В написании дипломного проекта студент должен, в первую очередь, руководствоваться выбранной специальностью. В написании дипломного проекта вся ответственность за исследовательские труды и сроки ложиться на студенческие плечи. Написание дипломного квалификационного труда является малой частью всего процесса дипломной деятельности студент.

Помимо написания дипломного проекта, государственная аттестационная комиссия требует от студента и его научного руководителя выполнения ряда сопровождающей документации.

В верхней части страницы указывается полное наименование вуза, в котором выполнена исследовательская работа.

Наш сайт учел все нюансы различных образовательных учреждений и поможет вам совершить последнее превращение из студента-неуча в профессионала с высшим образованием.

Каждому студенту выделяют порядка 10-15 минут, за которые ему необходимо максимальным образом раскрыть значимость проведенного исследования с практической и научной точки зрения. Если вы проигнорируете правильное оформление работы, ваш научный руководитель не примет ее у вас и, в следствие, не допустит к непосредственной защите.

Исходя из качества написанного диплома, видно степень профессиональности будущего специалиста.

Требования к оформлению дипломных работ варьируются в зависимости от профессиональной направленности исследования. Правильная разбивка текста исследовательской работы на абзацы существенно облегчает её чтение и осмысление. Цель дипломной работы в том, чтобы подготовить студента к будущей профессиональной жизни, самостоятельно решать проблемы. Согласно правилам оформления дипломной работы, каждый студент обязуется составлять резюме к своему диплому. Резюме – это некий документ, краткое содержание дипломной работы, в размере всего нескольких абзацев.

Аспектация определяет композицию работы.Композиция устанавливает взаимное расположение частей исследовательской работы, составляющих одно целое.

Ведь, если вы пренебрежете стандартами, это очень плохо повлияет на общую оценку дипломной работы или вовсе, научный руководитель может отправить работу на доработку.

В нижней части страницы - место выполнения работы и год ее написания (без слова "год"), например, Москва, 20__. Примеры титульных листов приведены в приложении 7.В оглавлении приводятся заголовки работы и указываются страницы, с которых они начинаются.

Пример композиционной структуры исследовательской работы, выполняемой в процессе обучения, представлен ниже.

Заявление о прохождении аттестации на 2 квалификационную категорию подаются педагогическими работниками в аттестационную комиссию ДОУ4. Возможно это проблемы духовно нравственного воспитания или о современных требованиях к дошкольному образованию, модель современного воспитателя и его взаимодействие с современными детьми. Верещагина Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования от 16 марта 2010 г.

Центральной идеей внесенных изменений данным документом в дошкольное образование является психологизация всего образовательного процесса в ДОУ.

Противоречие заключается в том, что не учитывается комплексный характер воздействия на ребенка в течение дня со стороны всех участников образовательного процесса и родителей.Если следовать указанному мнению, то получается, что в логопедических группах воспитатель должен весь период нахождения с детьми молчать и никак не реагировать на запросы детей, так как из его круга профессиональной деятельности исключена «Коммуникация» и «эмоционально отзывчивый».

Данные опасения снимаются наличием в мониторинговой программе возможности отслеживания детей с разным уровнем подготовленности (например, предложена такая градация: дети с нормативными вариантами развития, дети «группы риска», дети с трудностями усвоения программного материала),через которую очень удобно отслеживать динамику развития детей с ОВЗ и оценивать свою профессиональную компетентность, направленную на обеспечение одинаковых стартовых возможностей для освоения программы начального школьного образования обычно развивающимися детьми и детьми с нарушениями в развитии.

Как показывает практика, таких детей в группе в среднем два человека, которым всегда прописывалась индивидуальная работа.В данной части аналитической справки обязательно наглядное представление результатов с их подробным описанием (пример наглядности приведен ниже). Праздник удался на славу, интересный сценарий, написанный под возраст детей, даже нам родителям было очень интересно.

Дети всегда с удовольствием отзываются о детском саде.Спасибо каждому сотруднику за его работу, за его внимание и тепло, подаренное нашим детям, у вас очень важная миссия: вложить в детей добро и теплоту, понимание, любовь, позитив и желание стремиться всегда к лучшему, и Вы это делаете!

На открытом занятии было видно, как дети активно отвечали на вопросы, пели песни, точно и четко произносили татарские слова, умеют работать с учебниками. Тот образ Старика Хоттабыча, который она показала, был просто удивительным, веселым и органичным.Большое спасибо Вам, наши дорогие и любимые Марина Васильевна и Татьяна Семеновна. Степень сложности построения соответствовала возрастным особенностям детей.Воспитатели с ребятами поздравили мужчин, которые работают в нашем детском саду - Владимира Васильевича и Шамиля Валиевича, а также родителей - пап, присутствующих на празднике.

Видна большая предварительная, подготовительная работа со всеми детьми и воспитателя Сушковой Татьяны Семеновны.Хочется выразить слова признательности хореографу Опришко Марине Викторовне.

Занимательные факты:

1) Каждый сотрудник с душой относится к своей работе, выполняет ее добросовестно!В этом огромная заслуга заведующей Мифтаховой Любови Михайловны.

2) В результате ее работы детский сад № 27 является одним из лучших в нашем городе.В заключение хотим поздравить всех женщин-сотрудниц нашего детского сада с наступающим праздником, пожелать им Счастья, Здоровья, Благополучия и Успехов в их нелегком, но очень важном труде!Благодарим Вас за все!

3) Уважаемую заведующую Любовь Михайловну, музыкальных работников - Опришко Марину Викторовну и Эльвиру Мансуровну, старшую медсестру, поваров и всех сотрудников.С наилучшими пожеланиями роди льница Федина Оксана Петровна* * *Детки нашей группы очень активные.

4) Ваш труд не оценить словами, наши дети подросли, стали старше, задорней, умнее, воспитанней и более адаптированными к реальности современного мира.Нам очень приятно знать, что наши дети окружены не только вниманием и заботой, но и получают хорошее подготовительное образование к школе.